本文发表在 rolia.net 枫下论坛给孩子找教练，这是众多朋友和网友来电询问最多的问题之一，怎样有针对性的寻找这是必须面对的关键点，下面就用通俗易懂的管理学分析法试着解释一下，可能有所帮助。
Why
有三种情况：一是家长希望孩子打球（还未打，家长主动，孩子被动）；二是孩子已经在打球，想提高或是规范；三是孩子打的有样子，家长陪练不下去了；踩上这三条线之一的家长就要出手了找教练了。
Who
当然是家长去找了，家长的社会资源丰富、信息通畅、经验老道。曾见到几个韩国中学生自己找，他们之一是跟教练来学网球的，恰好与我们同场，本是看热闹的不想一看就想跟教练学，课后又跟我们练了几招，很开心因为是免费的。
Where
一定不要在网上一锤定音，要三看：一是网络上看；二是网球场地上看；三是带孩子看。俱乐部是主战场，社区中心的网球场是次战场。
When
当孩子有提高的意向时，抓住绝佳的机会，别错过；家长也可创造时机，带他到场地上玩，看别的孩子打球会引起兴趣，要知道90%的孩子是从玩开始的。
What
什么样的教练适合你？一个误区反复出现：几位家长一合计找同一个教练，为的是脸熟有伴，这不可取。家长普遍“录取”标准是教练曾参加过什么比赛，取得过什么名次，一个现象说明当运动员不一定能当教练员，反之亦然。教练的差别很大又有侧重点不同，有教小孩子（玩）的，有教基础（正规）的，还有教技术（提高）的，更高的是参赛（技战术）的等等，所以要看准孩子的需要，有的放矢。
一个经历告诉你：我受家长委托找教练时去了几个俱乐部，针对孩子的特点选定了一位本地教练，选择的根据是什么？
一是言传身教。每一位教练都会这样，但他不同的是每一个球都会在嘴上嘟囔几句，随后身体的动作立马跟上给小学员看。拍子从何地起，何地止，清清楚楚，动作规范、漂亮。
二是纠偏手把手。小学员动作有偏差时当即上前纠正，不是将错就错，教学结束前又叮嘱一下，今天的问题是什么，下次怎样做，让小学员有一个认识，长个记性。由此看出他的风格是求质而不是进度，让你每课都有一个提高。
三是实战。纵观教练市场，几乎全部的教练都是在教“老爷球”，即球是教练送到你脚下，站着不动就能舒舒服服地接到球。这位不是，他在喂球前看学员，站着不动的会让你脚下踱起步子来，以极短的时间来微调步伐应对来球。
我觉得这点难能可贵，就连我学网球时也是在打“老爷球”，后来才发现反映上总是慢半拍，花了好一阵子才改过来。这一点是几乎百分百的家长或是成人学员所忽略的，造成后来纠偏费老劲了。
How
家长要提前做一点功课，首先要了解网球的基本技术和要求。一个小提示：握拍（Grip）、正手击球（Forehand）、反手击球（Backhand），这三项技术是网球练习的必修课，掌握不好或是不正确对将来影响很大、纠偏很难，不能马虎和懈怠。
在油管海量的资源中输入上述关键字不难找到，仔细观看就会由生到熟，至少能看出哪些是正确的，更有慢动作（slow motion）的帮助就不会迷失方向，这在火力侦察时派上用场，近距离观察哪位教练适合孩子，不要看只教一个孩子的教练，没有可比性参照的价值也不大，有４-５个学生的为佳。
本文所介绍的仅是基本的部分，没有过细是不想影响教练们的事业，毕竟他们在夏天烈日当头，风里来雨里去非常辛苦，借此向曾指导过本人的教练致敬。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
Why
有三种情况：一是家长希望孩子打球（还未打，家长主动，孩子被动）；二是孩子已经在打球，想提高或是规范；三是孩子打的有样子，家长陪练不下去了；踩上这三条线之一的家长就要出手了找教练了。
Who
当然是家长去找了，家长的社会资源丰富、信息通畅、经验老道。曾见到几个韩国中学生自己找，他们之一是跟教练来学网球的，恰好与我们同场，本是看热闹的不想一看就想跟教练学，课后又跟我们练了几招，很开心因为是免费的。
Where
一定不要在网上一锤定音，要三看：一是网络上看；二是网球场地上看；三是带孩子看。俱乐部是主战场，社区中心的网球场是次战场。
When
当孩子有提高的意向时，抓住绝佳的机会，别错过；家长也可创造时机，带他到场地上玩，看别的孩子打球会引起兴趣，要知道90%的孩子是从玩开始的。
What
什么样的教练适合你？一个误区反复出现：几位家长一合计找同一个教练，为的是脸熟有伴，这不可取。家长普遍“录取”标准是教练曾参加过什么比赛，取得过什么名次，一个现象说明当运动员不一定能当教练员，反之亦然。教练的差别很大又有侧重点不同，有教小孩子（玩）的，有教基础（正规）的，还有教技术（提高）的，更高的是参赛（技战术）的等等，所以要看准孩子的需要，有的放矢。
一个经历告诉你：我受家长委托找教练时去了几个俱乐部，针对孩子的特点选定了一位本地教练，选择的根据是什么？
一是言传身教。每一位教练都会这样，但他不同的是每一个球都会在嘴上嘟囔几句，随后身体的动作立马跟上给小学员看。拍子从何地起，何地止，清清楚楚，动作规范、漂亮。
二是纠偏手把手。小学员动作有偏差时当即上前纠正，不是将错就错，教学结束前又叮嘱一下，今天的问题是什么，下次怎样做，让小学员有一个认识，长个记性。由此看出他的风格是求质而不是进度，让你每课都有一个提高。
三是实战。纵观教练市场，几乎全部的教练都是在教“老爷球”，即球是教练送到你脚下，站着不动就能舒舒服服地接到球。这位不是，他在喂球前看学员，站着不动的会让你脚下踱起步子来，以极短的时间来微调步伐应对来球。
我觉得这点难能可贵，就连我学网球时也是在打“老爷球”，后来才发现反映上总是慢半拍，花了好一阵子才改过来。这一点是几乎百分百的家长或是成人学员所忽略的，造成后来纠偏费老劲了。
How
家长要提前做一点功课，首先要了解网球的基本技术和要求。一个小提示：握拍（Grip）、正手击球（Forehand）、反手击球（Backhand），这三项技术是网球练习的必修课，掌握不好或是不正确对将来影响很大、纠偏很难，不能马虎和懈怠。
在油管海量的资源中输入上述关键字不难找到，仔细观看就会由生到熟，至少能看出哪些是正确的，更有慢动作（slow motion）的帮助就不会迷失方向，这在火力侦察时派上用场，近距离观察哪位教练适合孩子，不要看只教一个孩子的教练，没有可比性参照的价值也不大，有４-５个学生的为佳。
本文所介绍的仅是基本的部分，没有过细是不想影响教练们的事业，毕竟他们在夏天烈日当头，风里来雨里去非常辛苦，借此向曾指导过本人的教练致敬。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net