本文发表在 rolia.net 枫下论坛作为家长有责任引导孩子去探索和常识各种兴趣。但是区别在于不要设定什么目标，不要push，不要认为我花了钱花了时间，心血，就要得到什么成果作为回报。回报会有的，但是是以潜移默化的，长远的，综合的形式。

女儿８岁。３年前为她报名学滑冰，结果开课时说什么也不敢上冰。结果损失了报名费和冰鞋（小了）。今年自己主动要去滑冰了。重新买了冰鞋，带着她去冰上走了几圈，就能自己扶着围栏走了，不怕摔跤了。所以现在可以去系统地学了。

学游泳有一年了，还是没学会。原因是她根本就不是在学游泳，而是在戏水玩。现在想去深水区了。于是正式报名游泳班。

小提琴也是去年试了半年，不得要领，辞掉。今年是学校内部组织的。可能是因为其它同学报名的缘故有重新燃起了兴致。琴已经从去年的１／４变成了１／２了。

美术班是她的最爱。去年已经上完一期，自己就期盼着暑假过了再继续。

这些活动使她的生活变得丰富多采。没有这些活动她只会更多地看电视，跟邻居小朋友玩。

国内的教育方式基本上还是围绕着升学。补习的都是学校教的东西。而且很多家长都是不得已地盲目追随。因为别人家的孩子都请家教，如果自己不请就要落后了。一种畸形的教育体制下衍生出来的恶性循环。其结果是孩子畸形的发展。不必知道的太多的文化知识记得滚瓜烂熟，而且越超前越好。十岁的孩子能高中毕业才好呢。可是所牺牲的是孩子天生活泼，想象力，好奇心，生活常识和动手能力。

比较之下，还是这里的自由发展的体制要好。孩子的发展是全方位的，是自发自愿的，是在愉快中成长。

等你有了孩子，而且经历了两个世界的比较你就懂了。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net